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Enem 2024 - 03/11/2024, 11:50 - Bruno Dias e Carla Melo/ Portal A TARDE - Atualizado em 03/11/2024, 12:26

"Minhas expectativas são altas", diz 1ª estudante a chegar em colégio

Moradora do Engenho Velho de Brotas, Bruna Pontes, pretende seguir na área de saúde

A Bahia é o terceiro estado com mais inscritos no Enem
A Bahia é o terceiro estado com mais inscritos no Enem |  Foto: Bruno Dias | Portal Massa!

Bruna Pontes, 24, está ansiosa para fazer a sua primeira prova do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Ela também foi a primeira candidata a chegar no Colégio Estadual da Bahia - Central, neste domingo (3), e não esconde no rosto que está com expectativas muito grande para fazer a prova.

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“Estou com expectativa muito alta, venho me preparado bastante para esse momento, tanto que terminei o ensino médio em 2018, mas esperei esse tempinho para estudar mais, principalmente para a redação, que é a mais temida, mas eu estou muito tranquila”, disse a estudante.

Moradora do Engenho Velho de Brotas, Bruna pretende seguir na área de saúde e já tem em mente a profissão que quer fazer: enfermagem.

Aspas

“Eu estudei por conta própria, fui tirando muitas dúvidas, pesquisando bastante, lendo muito, e perguntando para outras pessoas que já fizeram o Enem até para acalmar um pouco”

, brincou a estudante.

Bruna é uma das 376.352 pessoas que estão inscritas para realizar o Enem na Bahia. Isso coloca o estado baiano na terceira posição no ranking nacional das inscrições, atrás apenas de São Paulo e Minas Gerais. Desse total, mais de 113 mil são estudantes da rede estadual de ensino, um crescimento de 38% em relação ao exame do ano passado.

As provas acontecem hoje e no próximo domingo (10), com ações promovidas pela Secretaria Estadual de Educação (SEC) na capital, Região Metropolitana de Salvador (RMS) e interior.

A TARDE Educação

O Programa A TARDE Educação tem sido um pilar na formação continuada dos professores, impactando os estudantes, além de fomentar uma cultura de respeito e empatia nas escolas parceiras. Com ações formativas, materiais direcionados e suporte ativo aos facilitadores, o Programa contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais, como regulação emocional e práticas de convivência saudável, fortalecendo a base socioemocional das instituições educacionais.

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